广州市召开2013年普通高中毕业班综合测试（一）质量分析会议综述

　　广州教研网吴伟东报道和摄影 3月27日上午，“2013年广州市普通高中毕业班综合测试(一)质量分析会议”在广州市第六中学召开。出席会议的有市教育局副局长江东，市督导室、市教育局基础教育处和市教研室的负责人(图片)、市教研室高中各学科教研员，还有广州市各区、县级市教育局分管局长、督导室主任、基础教育科(中学教育科)科长以及教研室有关人员;各区、县级市教育局所属高(完)中(含社会力量办普通高中)分管校长、教导主任、高三级级长;局属中学分管校长、教导主任、高三级级长等共700多人。

　　广州市教育局基础教育处处长崔萍(图片)主持会议。市教育局教研室谭国华副主任(图片 图片 图片)代表市教研室以“大道至简 简而能全”— 2013年广州市普通高中毕业班综合测试(一)质量分析及教学建议为题作了重要发言，他从“关于“一模”的说明、本届考生的基本情况、对今年高考形势的分析及启示和后阶段备考建议” 等四个方面作了精辟的阐述，并提出了“为提高总分上线率而努力” 的后阶段备考奋斗目标。谭国华副主任对一模数据统计项目作了详细说明。他对今年高考形势的估计与去年一致，仍然是：总体稳定，局部微调。高考命题的基本要求也将与去年大体相当：以常规题为主，兼顾创新题，突出对学科基础知识与基本能力的考查;以容易题、中等题为主，难题的数量将得到严格控制，确保考试有较好的区分度;难度将基本保持稳定，局部可能有微调。谭副主任(图片 图片 图片)对学校后阶段复习备考提出了如下建议：规范分析，为提升后阶段备考效率奠定基础;科学训练，后阶段备考的中心工作;有效管理，进一步提升高考的竞争力。他强调学校对“一模”分析要遵循三项原则和应做好三件事，并对怎样确定临界生和确定增分策略等的方法作了说明。一模分析要遵循的三项原则是：淡化单科均分、关注总分上线;在充分发挥群体作用的前提下，实施“包班”制度：自己的孩子自己抱;在研究改进措施时，要注意保证强项不会减弱，弱项能得到一定的改善。一模分析要做好三件事是：把临界生找出来;把问题和原因找出来;把增分策略定下来。各校也可以借助华南师大人才测评与考试研究所的力量，从学校、学科、班級和学生个人等层面，深入进行数据挖掘和分析工作。另外学校要把科学训练作为后阶段备考的中心工作，解决好练什么，怎样练，练得怎么样的问题。还要做好学生的心理辅导，防止过度焦虑。纠正不正确的归因;做好检查落实，防止“单科冒进”、或“单科滞后”;做好后勤保障工作，确保师生全身心投入备考工作。

　　市督导室陈聪副主任(图片)介绍了关于2013届广州市普通高中毕业班工作评价标准调整要点。市教育局江东副局长(图片)在会议上发表了讲话，江副局长说：从我市各高中学校近两年一模上线的变化来看，尤其是今年41所示范性高中一本上线率减少的现象，是现阶段我们关注的重点。作为市的层面，今年我们的目标仍然是“稳住大面积，提高优生率”。各区(县) 和学校要用好“一模”数据，形成促进高考质量提升的合力。江副局长指出各学校在后阶段的毕业班工作中，要根据今天谭国华副主任的讲话精神，充分理解大道至简这句话的含义，明确目标，坚定信心，科学备考，关注效能。用市教研室概括的话，就是：规范分析，科学训练，有效管理。把临界生找出来，把问题和原因找出来，把增分策略定下来。他希望大家为夺取2013年高考的胜利而共同努力，并预祝广州今年高考再创佳绩。