提质增效“融教研”，“三研九类”是抓手
伴随着2022年度教师研训工作总结视频的播放，本次活动拉开了序幕。吴新华副院长以《教科研训一体化，全面推进融教研》为主题，向龙岩市教科院及基础教育系统工作者等与会代表介绍了市教研院、研训中心在“融教研”指导思想影响下形成的“三研九类”研训工作模式与2022年主办研训项目的基本情况和成效，以及未来教师研训工作的展望。
▲ 领导、专家为学员代表颁发结业证书
▲吴新华副院长做《教科研训一体化，全面推进融教研》主旨演讲
青师辩论展风采，专家讲座引深思
青师辩论展风采，专家讲座引深思
接着，华南师范大学陈俊教授、广东第二师范学院熊焰教授、华南师范大学雷丽珍副教授、中国教育科学院易凌云教授、中山大学朱新秤教授等五位专家学者和学员代表，先后呈现了精彩的学员一对一微辩论、专家点评与微讲座。
在微辩论环节，十位青年教师代表两两一组，围绕“教育的第一目的是实现学生头脑的价值”“教育究竟是‘唤醒’学生还是‘塑造’学生”等教育问题开展辩论，展示了广州青年教师的风采。
在微辩论环节，十位青年教师代表两两一组，围绕“教育的第一目的是实现学生头脑的价值”“教育究竟是‘唤醒’学生还是‘塑造’学生”等教育问题开展辩论，展示了广州青年教师的风采。
▲微辩论环节，青年教师进行思想交锋
专家针对辩论进行了点评，并分别以《教师的情绪劳动》《新时期教师的使命与专业发展》《专业学习共同体视角下的教师专业发展》《生态视域下的中小学教师评价体系建构》《学习型学校与教师专业成长》为题开展了微讲座。讲座选题新颖、内容丰富，为教师研训工作提供了建议、指明了方向。
▲陈俊教授做《教师的情绪劳动》微讲座
▲朱新秤教授做《学习型学校与教师专业成长》微讲座
圆桌论坛话未来，穗龙代表促膝谈
圆桌论坛话未来，穗龙代表促膝谈
随后，围绕“基于教研的教师专业发展”这一主题，中山大学朱新秤教授，福建省龙岩市教育科学研究院苏秀扬副院长、广州市番禺区进修学校黎耀威副校长、黄埔区教师发展中心张丽璇书记、天河区启慧学校陈晖副校长、市教研院教师所高珂娟副所长等分别从高校学者、各级教师发展中心代表、学校领导的视角出发，以圆桌论坛的形式开展了思想交流。这一主题并不只是停留在“桌上”，还引发了在场观众的热烈讨论。
▲穗龙代表围绕“研训一体化在推动教师专业发展方面的优势”，共话“基于教研的教师专业发展”
各项目的学员代表还通过研修作品汇报交流、研修心得分享等形式向与会代表介绍了研修的收获。
▲学员代表广州实验中学林泽耿老师做学科融合作品汇报
▲学员代表荔湾区教育发展研究院梁小棠主任分享研修心得
本次活动采用了主会场与分会场、线上与线下混合形式，截至发稿时间，来自全国各地一万多人次参与了活动。