张佳教授的讲座主要聚焦数据分析的一般步骤，即围绕信效度分析、描述性分析、差异分析、回归分析等方面进行理论指导，同时带领大家通过SPSS软件进行实操，并选取优秀期刊论文进行案例分析。此次讲座通过“理论讲解+软件实操+案例分析”的沉浸式教学，不仅进一步加深了参训人员对数据分析的认识了解，也提高了大家对SPSS软件的操作能力。
我院博士后科研工作站吉瑞轩博士和青鸿计划培养对象赖恺瀛博士作了主题分享。吉博士分享了题为“穗澳中小学生爱国主义教育比较研究”的团队合作研究成果，该研究主要从情感承诺、行为探索、国家认同感三个维度，探索了穗澳中小学生爱国主义教育效果的差异，以期为深化粤港澳教育协同发展提供决策参考。赖博士以“教师指导对学生阅读素养的影响：学习情感态度的跨层中介机制”为题，以学生的学习情感态度为中介，使用SPSS和HLM进行数据分析和模型构建，详细分析了教师指导对学生阅读素养的影响，该研究为教师优化阅读教学策略提供了实证依据。
张佳教授充分肯定了两位博士的选题设计与成果的提炼呈现，并结合自身的期刊审稿经验，从选题价值、理论框架到数据呈现，以及中英文期刊投稿等方面进行了针对性指导。
本次研修通过“方法培训+成果分享+学术指导”的立体形式，为我院教科研人员搭建了交流互鉴的平台。与会人员纷纷表示，讲座既有前沿理论引领，又有实践操作指导，对提升科研能力和学术素养具有重要推动作用。后续，我院将深化量化研究工作坊系列专题研修，持续对院人才计划培养对象、博士后科研工作站博士后的阶段性研究成果开展针对性指导。