活动现场
在项目活动中，学生们围绕“动手动脑学物理——跨学科实践活动成果展示”的主题，将物理核心素养与日常生活、工程技术、社会热点等问题紧密结合，积极开展小课题研究和小发明、小制作活动。在小课题现场答辩活动中，结合实验的科学探究体现了学生动手操作和收集、分析、处理解释数据的能力，现场讲解及质疑交流则充分展示了学生表达和交流、发现和提出问题的素养。在小发明小活动中，一件件现场制作的LED教具以及创新实用的物理小制作都凝聚了学生的实践能力、创新思维和严谨的科学态度。
小课题展示
师生问辩
现场制作活动
师生问辩
现场制作活动
现场展评的作品既供评委专家们评审，也对全市师生开放。有了前几届积累的基础，随着上学期起始年级新教材的启动，广州初中物理学科跨学科实践活动亮点纷呈并初步形成了广州特色。本次展评的各项作品，研究和制作水平相比上一届也有了明显的提高。学生们巧妙运用物理解决实际问题，不仅展示了他们的创新精神和团队协作能力，也充分体现了新课标所倡导培养的科学思维、科学探究、科学态度与责任等核心素养。接下来，广州市教育研究院物理学科组，将依托广东省基础教育初中物理学科教研基地（广州）的建设，充分发挥学科育人功能，继续加强跨学科教学的探索和实践，为学生提供更多展示自我、挑战自我的机会，不断丰富活动内容、总结梳理成果，为全省基础教育提供广州跨学科实践案例。