活动现场
在过去两年里，研训中心针对教师成长的热点、难点和重点问题，成功举办了“‘双减’政策理论研究与实践探索”“高质量教师专业发展的时代路径”等2场大型教师发展学术研讨活动，旨在共同探讨新时代教师队伍的发展策略。本年度则以“弘扬教育家精神，探索强师新方略”为主题，为新时代教师队伍专业化建设寻求新方略。
在主会场上，中国教育学会副会长、华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛教授以“以教育家精神为引领，强师强什么？”为题作主旨报告。李教授从“强精神”“强理论”“强思维”“强学习”4个维度，阐述了新时代强师方略的构建方向。一是以于漪、成尚荣等老一辈教育家为榜样，树立强大的教育家精神体系，鼓励教师把教育家精神转化到课堂上。二是将理论与实践贯通结合，实现二者逻辑的深度融合。三是强调思维品质在清晰度、提炼度、开阔度、精细度、创新度、合理度、融通度等7个维度的提升和转变。四是立足前沿，围绕学习提升而进行持续的自我训练。
在主会场上，中国教育学会副会长、华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛教授以“以教育家精神为引领，强师强什么？”为题作主旨报告。李教授从“强精神”“强理论”“强思维”“强学习”4个维度，阐述了新时代强师方略的构建方向。一是以于漪、成尚荣等老一辈教育家为榜样，树立强大的教育家精神体系，鼓励教师把教育家精神转化到课堂上。二是将理论与实践贯通结合，实现二者逻辑的深度融合。三是强调思维品质在清晰度、提炼度、开阔度、精细度、创新度、合理度、融通度等7个维度的提升和转变。四是立足前沿，围绕学习提升而进行持续的自我训练。
李政涛教授作主旨报告
主会场还举办了首批广州市中小学教师发展学校与广州市中小学教育专家、名校长、名教师工作室主持人（2025—2027年）授牌仪式。5个分会场分别开展了“教师发展中心品牌建设”“教师发展学校强师规划叙述”“市级教育专家、名校长、名教师工作室主持人如何领军示范学术研究、如何凝练成果”“青年博士教师成长分享”等专题学术研讨交流活动，超过1500人次线上、线下参与了学术研讨交流活动。
分会场现场
未来，市教研院（研训中心）将继续以进一步引领和带动我市17.39万中小学教师专业成长和发展为目标，通过年度教师发展的研讨活动促进成果转化，不断求索建构高质量教师专业发展的时代路径，解时代之惑，献时代之策，强时代之师。