为推广“三融四阶”项目成果，近日，项目组到厦门进行参观学习并进行职业启蒙教学课例示范。
张燕燕、李桂荣老师与人工智能专家范华川老师在厦门沧江高级中学共同执教《职业启蒙教育系列课程——中药师之人工智能识别中药材》示范课，该课程是广州市教育研究院与广州市医药职业学校合作开发的人工智能技术应用类职业认知课程。课程通过创设职业情境—职业活动体验—职业技能指导—实践复盘改进—体验活动分享—职业感悟启迪六环节教学，同学们通过MIND+人工智能平台进行学习，完成数据标注，使用行空板检测中药材，身临其境地体验新时代中药师的工作，通过活动体验，进一步认知AI赋能未来职业发展的新业态。参与观摩的研究人员以及企业代表对本次课程的示范性表示肯定，也提出了进一步提升的积极建议。
如何启蒙学生从单纯的“学校人”过渡为“职业人”不单是技能的转变更是心智的转变，要以校企深度互融互渗的职业教育贯通始终。项目组来到厦门市海沧区职业中专学校考察，谢文辉副校长介绍了学校在职业启蒙及生涯规划的经验做法。该校在发挥企业纽带作用，深度融合校地资源，对标中小学生源的职业培养目标，联动校企策划创新的职业教育教学方案，构建“融入专业、融入科研、融入产业”课程体系方面值得学习。项目组还对海沧区研学基地以及厦门大学眼科医院科普基地进行了考察学习，团队成员表示本次交流学习受益匪浅，将对打造广州特色的职业启蒙教育提供很好的借鉴。