活动上，天河区学前教育指导中心钟小芳老师分享了天河区区域整体推进幼小衔接工作的教研实践工作，并介绍了自主研发的《广州市天河区幼儿园大班班级活动观察表（讨论稿）》（以下简称《观察表》）。与会教师作为第三方观察员使用《观察表》对大班幼儿区域活动、集体教学活动进行观察，并观摩大班体育活动《智取三角碟》。
在研讨环节，小学教师和幼儿园教师以小组为单位基于量表和活动观察情况，分别聚焦“身心准备”“生活准备”“社会准备”和“学习准备”提出问题与建议。
在专家点评环节，市教研院基教所体育学科教研员李明老师、学前教研员林岚老师分别围绕体育运动技能、规则意识的培养，以及“四个准备”量表的运用、细化等给出了专业的建议。
郑焕副所长建议天河立足本土良好的教育生态，进一步梳理幼小衔接的概念，厘清大班幼儿入学准备关键素质、评价要点、影响因素，为提升幼小衔接工作质量提供清晰思路。天河区王建辉副局长表示，在省、市的指引下，天河区自2017年起积极部署，开展了系列促进幼小科学双向衔接工作，组建了研究联盟对接小学开展系统性研究，在全市范围内率先出台工作实施方案，积累了一定工作经验，今后将继续凝聚共识，赋能幼小衔接科学、高质发展。
