数据驱动，深度教研
大数据是教育改革的重要推手，本次教学视导活动全面覆盖智能研修平台。各学科教研员通过平台对授课教师的教学基本功、教学内容、教学目标、教学方式及教学管理等方面进行智慧评价，多维度剖析课堂，帮助授课教师进行具体、全面、深刻的课后总结。在此次视导活动中，智能研修平台进一步发挥了技术对教研的赋能作用，提升了教研质量，推动教师专业化发展。
集思广益，以评促教
各学科教研员深入课堂，随机听课，全面了解各学科教学常态，共计31位教研员听课65节，覆盖语文、数学、英语等15个学科。
一线教师课堂展示
课后，各学科教研员与授课教师展开深入交流，认为学校教师队伍教学基本功扎实，教研氛围浓厚，科组集体备课能力强，展现出“双新”示范校的工作特色。希望各学科教师能够继续加强理论学习，进一步深化对新课标、新教材的探索。
教研员听课
在行政座谈会上，广东实验中学刘立雄主任从办学特色及成效、人才培优、“双新”工作、高考备考四个维度介绍了学校发展的相关情况。市教研院陈坪副院长肯定了省实在人才培优、办学资源等方面的优势，并以“静心聚力，基于学理，以稳求进”为主题，分享了2024届高三“一测”质量分析情况及下阶段复习备考策略。
行政座谈会
专业指导，助力发展
在教学视导反馈会上，各学科教研员充分肯定了学校良好的教师成长环境，也肯定了教师队伍在集体备课以及授课过程中对“双新”特点的挖掘。希望各学科教师加强学习，着重加强对教材内容的理解，同时希望省实能加强学科间的交流，利用好自身的资源优势，加强青年教师队伍的培养，在办学理念、课程体系、教学模式、师资队伍、生源结构、条件保障等方面加强思考、谋划和落实，扩大学校在全省、全国的影响力。
教学视导反馈会