- ♦完善机制，解决政出多门问题。
2.为强化岗位职责、避免出现岗位空缺对工作造成影响，院办公室实行AB角工作制度规定，并将《院办公室AB角工作制度》印发给各部门供参考。
3.为提高办会效率与质量，草拟院办公室办会工作流程，明确办会工作要求。
二、教育规划与政策研究所
- ♦CETTE智库排名有显著进展。
2.规划所与广州市政府研究室、广州市政协沟通交流，拟拓展资政建言平台，加强智库建设。
3.规划所全体人员赴东北三省四市开展教育智库建设调研工作。
- ♦蓝皮书专项工作进入到凝练成果和系统宣传的时间节点。
2.6月8—15日，持续推进《广州教育发展报告（2022-2023）》出版事宜，向社会科学文献出版社提交初稿、二稿。
三、德育与特殊教育研究所
- ♦家庭教育、班主任工作、心理健康教育三个方面分别对工作提出创新方案。
2.6月16日，开展了广州市第五批中小学名班主任培养对象遴选答辩会，本次参赛选手共计136人。
- ♦特殊教育在凝练总结经验的前提下，在2023年实施有效的应用推广。
四、基础教育教学研究所
- ♦基教所承载的一系列重大项目，尤其是院重大项目有新进展。
2.5月22日，广州市中小学新结构教学评范式研究项目组团队代表应邀参加主题为“思政铸魂 携手育人”的青海省大中小学思政课教学评一体化研训活动。
3.5月26日，广州市中小学（中职）思政课新结构教学评范式研究项目研训活动暨第二批试点实验学校和研究联盟单位授牌仪式在广州大厦顺利召开。
4.5月31日，基教所赴广州市花都区邝维煜纪念中学开展教学视导活动。
5.6月1日，召开《科普阅读与实践》配套学生活动手册编写研讨会。
6.6月1日，广州数字出版有限公司一行四人到市教研院进行座谈交流。
7.6月4—7日，广东教育学会小学语文教学专业委员会主办的广东省小学语文学习任务群展示活动在佛山市狮山实验学校举行。
- ♦统筹开展“2+2+1”教研帮扶项目。
- ♦落实教育部专项工作。包括数字化教育转型，美育走前列，人工智能教育800所学校全覆盖。
2.6月8日，人工智能赋能智慧教研项目组与广州市天河区体育东路小学开展了人工智能赋能智慧教研项目智课系统线上教研活动。
- ♦青教赛与省学科基地的管理机制。
五、教师教学能力发展研究所
- ♦所有培训从“融教研”角度考虑。
2.6月2日，召开人工智能助推教师评价项目区级层面座谈会暨高质量区域教师发展支持体系研究课题研讨会。
3.6月12日，组织开展教师研训人员提升业务能力的研修活动。
4.6月15日，广州市人力资源和社会保障局专家组到市教研院（市教师发展研训中心）组织开展市级专业技术人员继续教育施教机构（基地）备案复核工作。