本次培训特邀苏州市教育评价学会会长罗强作“项目式学习的评价策略”和“素养导向的情境化命题实践”的专题报告。罗强会长从新时代教育评价改革背景出发，指出项目式学习是培养学生核心素养的重要方式；以“科学研制教育测评工具，规范实施连贯式评价”为核心，系统阐述了多维双向细目表的研制方法、学科监测工具的标准化研制流程以及主题连贯式测评的实践规范。罗强会长的分享为参训教师提供了前沿理论指导和实践路径，为提升区域教育测评的科学性与规范性提供了专业指导。
下一步，广州智慧阳光评价项目组将进一步深化教育评价改革实践，推进教育测评工具的科学化、规范化建设，着力完善“研制有标准、实施有规范、结果有衔接”的连贯式测评体系，通过建立常态化的研训机制和专业化的技术支撑平台，为区域教育质量提升提供更加科学、精准的测评保障。