应广州市教研室邀请，4月1日下午，白云区教育发展中心袁成主任参加市教研室理论学习会议，并作关于白云区区域课改的汇报。市教研室林少杰书记现场点评，并盛赞白云课改是“本真课改(懂规律)，坚毅课改(有胆识)，智慧课改(有谋略)”;市教研室黄宪主任表示，要向白云区学习。

　　在题为《白云区区域课堂教学改革实践——以教科培视角阐述课改的系统性》的发言中，袁成主任从“问题与背景”“主要做法与经验”“结语”3个方面作了汇报。他认为，基于“教育发展城乡二元结构特征明显”等区域教育的客观现实和“白云教育必须加快从外延发展向内涵发展转型，必须推动从量的增长向质的提升转变”等区域教育的主观要求，白云区全面启动了区域课堂教学改革。袁成主任从“行政推动”“学校主体”“培训强基”“分层推进”“课题深化”“评价护航”“宣传推广”等7个方面总结了7年来白云区区域课堂教学改革的主要做法和经验。他说“教学研究人员不仅长于理论，更长于实践，这已成为全区共识”。同时指出“区域课改，校长是关键，教师是核心，家长是助力，学生是目的”。在“结语”中，袁成主任认为，课改植根于国情与地域传统文化;改革是利益的重新调整，各方利益诉求必须予以兼顾，决定了课改推进的系统性;课改的难点在于改变人的生存状态，或称为习惯。区域课改是一个群体的改变，其难度决定了改革的持久性。 

　　据悉，白云区教育局唐文贵局长充分肯定了教育发展中心关于白云区区域课改的宣传工作，并指出“要在各种场合宣传课改，展示成果，提升形象，扩大影响力”。