荔湾区教育发展研究中心梁小棠、张向民供稿 2月28日上午，荔湾区教育发展研究中心召开荔湾区2014年度教育科研工作会议，中小学科研行政及骨干教师100多人参加了会议。

　　首先，科研部陈静勉主任作2013年度上学期工作总结，并向与会人员传达了下学期科研工作的精神、思路及方向。陈主任从科研组织与队伍建设、课题管理、课题研究、成果推广经验交流等几方面梳理并汇报了上学期区科研团队所取得的工作成绩。荔湾区进一步完善了区内教育科研组团和教师小课题研究实验基地的建设工作，评选了13所小课题研究实验基地，并充分发挥其的示范引领作用，在区域不断深化课题研究工作。共组织开展了我区立项的省级课题、市级各类课题、区级规划课题、区级教师小课题和科技项目共400多项的开题工作，30多项不同级别课题结题验收工作，群众性科研队伍逐步壮大，科研工作质稳步提升。同时陈主任也谈了去年工作上的欠缺，提出各学校要把科研工作和日常的教学工作结合起来，积极探索科研成果的提炼和提升。

　　陈主任强调科研工作要以教师为研究主体，以课堂为阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为关键，以行动研究为主要方式的教师小课题研究为重点，以促进学生和教师的发展为主要目标，围绕一个中心，做好两个服务，抓好三个重点，实施四个策略。

　　接着，会议邀请了华南师范大学许桂清博士作 “教育科研成果的提炼及表述” 专题讲座。许博士针对我区科研工作中最主要的薄弱点——经验提炼能力的欠乏展开讲述，他结合我区科研案例，从“从课题中提炼教育科研成果的价值、从课题报告中提炼科研成果的思路、如何撰写教育科研论文、怎么修改论文”四方面进行了详细的讲解。许博士的讲解清晰、生动、切合教师实际，参会人员均表示获益良多。 

　　本次科研工作会议充实、高效、及时，将对本学年科研工作起到良好的指导作用，引领我区科研工作有效地开展并更上一层楼。