为及时总结交流中小学教学领域进一步深化素质教育专项工作的做法和经验，5月9日上午，黄埔区“在教学领域深化素质教育”专项工作现场会在石化小学隆重举行，区教育局李月丽副局长，区教研室周国强主任、孙冬梅副主任，各学科教研员，各学校领导及各学科教师代表共计200多人参加了此次现场会。会议由区教研室副主任孙冬梅主持。

　　活动第一项议程，在石化小学阶梯课室举行了黄埔区“在教学领域深化素质教育”工作经验交流总结会。会上，石化小学汇报了学校近年来以“两个能力、一个习惯”的培养为突破口，切实抓好学生自学能力、阅读能力和习惯养成教育，全面优化课堂教学方面的一系列举措及开展此项工作对学校整体办学水平的提升所带来的成效。随后，文船小学介绍了所在学校以打造书香校园为着力点，从抓学生课内外有效阅读开始，推进学校素质教育工作方面的经验。之后，区教研室孙冬梅副主任从“别样的执行力”、“两个能力，一个习惯”的核心理念、“教学模式的第二次开发”、“立足课堂，立足教师”、“发展的瓶颈”等几个方面对我区近年来以“两个能力，一个习惯”为切入口，在教学领域深化素质教育方面的工作做了阶段性的总结，指出今后仍将以“两个能力，一个习惯”为抓手，逐层深入开展课堂教学模式研究，并强调要使此项工作的推进对课堂产生积极的效应，教师队伍的建设及教师素养的提升是重要保证。

　　区教研室主任周国强做了“教学领域深化素质教育专项工作见解一二”的专题讲座，他从“轻负担，高效益”、“两个能力，一个习惯”的内涵、“评价一堂好课的基本要求”、“我们向往的小学素质教育的境界”四个方面，层层深入，分析了以“两个能力，一个习惯”为抓手，在教学领域深化素质教育工作的要领及重点要解决的问题，为与会人员指引了方向。 会议的第二阶段，各校领导、教师观摩了各学科的课例。本次观摩活动，石化小学共呈现了八节优秀的课例，内容涵盖语文、数学、英语等六个学科。课后，各听课老师在区教研员的组织下，针对各课例进行了评课活动，老师们各抒己见，对八节研讨课给予了充分的肯定。大家一致认为，所展示的课例充分体现了以《2011年版新课标》的指导精神为理论依据，课堂上，教师的教学模式，学生的学习习惯、语言表达等均体现了区“两个能力与一个习惯”的指导精神，特别是学科整合课例，为同行们起到了示范作用，开创了学科整合教研领域的先例。

　　李月丽副局长总结发言，她指出：学生的自学能力、阅读能力和习惯养成是影响学生学业成绩和可持续发展的重要因素，抓得好将对孩子们的健康成长产生积极的作用，希望全区教育工作者能够同心协力，努力钻研，把这项工作做实、做细，做出成效，使之成为素质教育的有力抓手。

　　此次区域的现场会交流研讨活动，不仅对外展示了石化小学近年来校本教研的丰硕成果，更进一步巩固了我区“在学科领域深化素质教育”的阶段成果。