番禺区开展小学英语学科分片联合教研，促进教师共同成长

 
 

番禺区沙湾教育指导中心陈凤英撰稿  为贯彻落实番教通【2015】82号《广州市番禺区教育局印发番禺区推进中小学英语视听与阅读行动实施方案的通知》精神，探索“研学后教理念下小学英语IIO课堂阅读课型与读写课型教学模式的实施与应用”， 2016年5月24日上午，番禺区沙湾教育指导中心联合番禺区化龙片教育指导中心，在化龙第二小学开展了小学英语学科绘本阅读、读写结合的课例研讨及专题讲座交流活动。活动由化龙镇英语教研员翁雪宁老师主持，沙湾教育指导中心英语学科教研员陈凤英、沙湾镇中心小学、红基学校英语科组全体教师，化龙片全体小学英语教师等40多人参加了活动。

研讨活动研讨专题主要是小学英语IIO课堂教学模式在阅读课、读写课与综合拓展课等课型中的应用。首先沙湾镇中心小学的何月嫦老师上了一节三年级的绘本阅读课例，然后沙湾镇红基学校的吴育慧老师上了一节五年级读写课例。何老师展示了大猫分级阅读三级2的绘本Rat-a-tat-tat教学, 在教学过程中指导学生运用所学的单词，培养学生推测的能力；一边根据图片预测故事，一边谈论故事情节，激发学生阅读的兴趣，培养绘本阅读的策略和技巧，提高孩子们的阅读能力。吴老师执教的是五年级下册Module One读写课 My Favourite Season，设计以seasons为主题，重构学生男神王俊凯描述家乡重庆的阅读文本，在完成“读”的任务中让学生在读的过程中内化语言知识，在读的过程中利用mind-map来激活和季节有关的重点句型和词汇，为“写”做好语言组织的框架，把“读”的语言迁移运用到“写”中来，以读来促写。课后，沙湾镇中心小学周燕沂老师作了《综合拓展课存在的问题及对策》的专题讲座。讲座上，周老师使用音乐欣赏的方式让老师感受综合拓展课存在的问题，通过课例分析让老师们习得解决问题的对策。

此次活动课例展示与理论讲座相结合，旨为教师提供一个平台，在教学教研上互相交流、互相学习，达到共同进步的目的。参与活动的英语老师期待这种镇与镇之间的区域教研交流活动能长期开展下去，从而让老师们的教学教研水平在互相交流和研讨学习中得到不断提升。镇间联合教研活动将有效推动我区镇与镇之间学科教研交流，促进教师共同成长。

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