二、采购计划编号：GZSJYY-2024019
三、采购计划名称：广州市教育研究院关于2024年广州市名教师工作室主持人研修项目
四、采购品目名称：服务类
五、采购预算金额：20万元
六、采购内容：
（一）项目目标
1.按照《广州市中小学教育专家、名教师、名校长、名班主任工作室管理办法的通知》要求，构建合理的广州市名教师工作室主持人专业素养结构模型；
2.对标广州市名教师工作室主持人专业素养结构模和现状，研制素养导向的名教师工作室主持人课程体系；
3.探索名教师工作室主持人专业素养提升的基本路径；
4.以培训课程为依托，为广州市名教师工作室主持人专业素养发展提供支持，提升教研质量。
（二）项目内容
1.名教师工作室主持人专业素养结构模型建构
名教师工作室主持人的专业素养是培训课程体系的目标指向所在。项目实施前期要通过政策文本分析、理论研究等研究方式建构适合广州市名教师工作室主持人的专业素养结构模型，解决本项目的前提性问题。
2.广州市名教师工作室主持人研修课程纲要的研制
基于名教师工作室主持人的专业素养模型、专业素养发展现状、已有培训课程体系和名教师工作室主持人们真实的培训需求与期待，从研修目标、研修内容、研修实施和效果评价四个方面研制素养导向广州市名教师工作室主持人研修课程纲要。
3.广州市名教师工作室主持人研修课程的实施
根据已有的课程纲要，设计出具体的第一阶段培训课程实施方案，并加以落实。
4.形成项目报告
在完成广州市名教师工作室主持人研修的方案细化、项目实施及项目绩效评估等工作的基础上，按要求向我院提交相关资料，以及提交实施及参训教师成长成果的相关报告等。
5.广州市名教师工作室主持人课程的评估、反馈与改进
对课程的研发、实施通过对参训名教师主持人的问卷调研及跟踪回访等方式进行质量评价，持续追踪教师们参训后的专业素养提升情况，为进一步改进名教师工作室主持人课程与实施方案提供实证支持。
（三）预期成果
经过系统理论研究和实践探索，本项目预期生成以下成果：
1.形成《广州市名教师工作室主持人专业素养结构模型》《名教师工作室主持人成长课程纲要》，拟通过适当的平台发表、在相关会议上分享。
2.在针对性的广州市名教师工作室主持人课程系列培训模式中，促进我市名教师工作室主持人专业素养的显著提升，进一步提高工作室主持人培养培训能力、专业研究能力、成果凝练能力和教师专业发展指导能力，更好地发挥工作室主持人的示范、引领、带动、辐射作用，促进全市中小学教师队伍专业发展和适应教育现代化需要的名师队伍，形成教育人才梯队培养模式。
（四）项目预算
本次采购内容的主要用途为以采取购买服务的形式，委托第三方服务机构组织实施本项目中的项目活动方案计划、项目实施、成果汇报、技术服务等各项工作，按要求向我院提交相关资料、报告等，完成以广州市名教师工作室主持人为对象的包括课程教学改革、教师专业发展引领、团队建设与发展、经典著作系列研读、教育科研能力提升、外出调研学习考察等研修内容的实施，研修形式包括线上线下混合教学、理论与实地指导等。
研修班学员约40人，经费总预算为20万，用于调研、考察、集中研讨等研修活动，以及项目筹划、成果汇报、项目结业典礼等事项。
七、采 购 方 式 ：本院比选评分
八、需 求 时 间 ：如有采购意向，请填写附件意向函2024年4月1日下午12:00前以“项目名称+公司名称+联系人+联系手机”为邮件标题发送至我院政府采购指定邮箱（jyyzfcg@163.com）。
（备注：在报名截止时间内，如有效报名数量达到三家或三家以上，我院会在1-2个工作日内把比选文件发回邮箱，请各报名服务商根据要求递交材料；如未达到要求，我院会综合考虑需求后再次发起采购意向公告）
（采购联系人：陈先生，联系电话：020-83186629）