2025年广东省核心素养导向的初中物理教学专题研讨活动顺利举行
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- 日期：2025-09-08 10:39:44
近日，由广东省教育研究院主办、广东省基础教育教研体系建设初中物理教研项目（广州）协办的 2025年广东省核心素养导向的初中物理教学专题研讨活动在广州市教育研究院六榕院区举行。来自全省各地市物理教研员、省初中物理名师工作室主持人、广东省基础教育教研体系建设初中物理教研项目主持人和部分骨干教师齐聚一堂，共探核心素养导向的学科教学改革路径和方法。活动由广州市教育研究院办公室副主任朱燕明主持。
专家云集，共启素养教学新篇
活动邀请了华南师范大学教授张军朋、副教授俞开智，广东第二师范学院教授罗质华，广州大学副教授皮飞鹏，深圳市福田区教科院原副院长杨春生等专家进行指导。广东省教育研究院物理教研员范传东老师就2025年度省教育科学规划重点课题《省域推进核心素养导向的初中物理教学实践研究》作开题报告。课题提出构建发展核心素养的初中物理六维教学体系，应用于教学实践以更新教师观念、改进教学行为，促进学生素养发展与课堂质量提升；同时构建“省级统筹—区域协作—校际联动”的教研机制，推动优质资源共享，营造省域教研文化，助力学科教育均衡优质发展。
专家论证环节，五位专家分别从理论深度与实践可行性展开点评。专家们充分肯定了范老师课题的可行性和引领性，并对课题的进一步优化提出了宝贵意见和建议。
深度讲座，解码科学思维培养
深度讲座，解码科学思维培养
华南师范大学教授张军朋作“中学物理教材与科学思维的培养”专题讲座。他指出，物理课程是“思维的课程”，科学思维作为物理核心素养核心，需以知识为载体，融合理性思维与直觉想象，重点培养重证据、讲逻辑的习惯。他通过“理论奠基—课标落地—教材实践”三层进阶解析培养路径，在教材实践层面提出四大抓手：以真实情境驱动思考、多元表征深化理解、依托模型建构多维性、设计探究活动完整证据链。并强调教学要善用教材留白促思考，避免灌输，让概念形成和规律发现过程成为思维训练“练兵场”。
聚力前行，让课堂成为思维孵化器
此次活动中，范传东老师从省域层面规划设计发展学生核心素养的蓝图，专家们展开精准论证，张军朋教授带来精彩讲座既有理论探索，更包含实践路径交流。参会教师表示，通过活动对 “素养教学如何落地” 有了更系统清晰的认识，接下来将把所学转化为教学实践，共同推动学科教育高质量发展。
