《广州教育发展报告》包括总报告、分报告、学前教育篇、“双减”政策篇、调查研究篇和区域实践篇。以年度报告的形式总结了广州市各级各类教育在2022—2023年间迈向高质量发展过程中取得的成就、经验及面临的挑战，聚焦广州市学前教育发展、“双减”政策实施、中小学发展规划编制质量、中小学教师职业幸福感、乡村地区基础教育信息化发展等，多角度呈现了广州市在教育改革与实践方面的研究与探索。
2022年，广州市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，切实推进“双减”工作；加大统筹力度，推进教育事业高质量发展；内育外培，全面加强教师队伍建设；重抓落实，强化教育保障功能；坚持人民至上，着力构建“公平卓越、活力创新、开放包容”的广州教育新体系。
针对学前教育发展区域及园际之间不均衡、义务教育阶段学位供需区域失衡、普通高中学校多样化发展生态尚未完善、中等职业教育办学条件亟待提高、高等教育研究生层次人才培养规模明显不足等问题，《广州教育发展报告》建议，广州市需持续巩固学前教育“5085”成果，统筹推动各类幼儿园均衡发展；继续推动义务教育优质均衡发展，聚焦解决学位供需失衡；统筹规划普通高中学位供给，推进学校多元化发展；继续完善现代职业教育体系建设，推进产教融合“强发展”“强治理”；继续扩大高等院校研究生办学规模，打造国际教育科技人才枢纽和创新高地。
作为广州市教育研究院年度出版物，《广州教育蓝皮书·广州教育发展报告》迄今已正式出版4册，介绍了广州教育改革的最新理论成果，展示广州教育改革发展的新思路、新举措、新成就、新经验，具有较高的咨政价值和广泛的社会影响力。
