关于举办广州市首届中职语文教师教学基本功和技能决赛的通知
为强化全市中职语文师资队伍建设，促进教师的专业化发展与其职业生涯成长，根据广州市教育局教学研究室《关于组织开展广州市教师教学基本功和技能竞赛的通知》（穗研字[2012]10号）精神，教研会决定，在2012学年第一学期已经进行了预赛选拔的基础上，本学期第八周组织广州市首届中职语文教师教学基本功和技能决赛，现将竞赛的相关事宜通知如下：
一、竞赛项目名称
广州市第一届中职语文教师教学基本功和技能竞赛
二、参赛对象
广州市中职学校全体在编语文教师、合同制聘用语文教师在岗时间满1年或以上者均可报名参赛。
三、竞赛内容
本次竞赛由说课展示和才艺表演两部分组成，依次按70﹪、30﹪的比例计算出总成绩，总分实行百分制。
1.说课的内容范围限于教育部推荐的国家规划中职语文教材，具体说课内容的教学容量不限（一课时或一篇课文等一个相对完整的教学内容均可），说课时间在15分钟以内。
2.才艺表演的内容应与说课内容密切相关，并能较好地体现语文教师的教学基本功与人文素养，表演形式不限，读、讲、说、唱、弹、跳、演等均可。表演时间3～5分钟。
3.说课展示、才艺表演的具体要求及注意事项详见附件一（《广州市第一届中职语文教师教学基本功和技能竞赛评分标准》）。
四、竞赛的时间、地点、流程
1. 决赛时间：2013年4月13日（第8周周六8：30时－－18时）。
2.竞赛地点：广州市旅游商务职业学校（广州市海珠区新滘西路9号）
3.竞赛流程：
（1）4月13日上午8:00参赛选手在广州市旅游商务职业学校办公楼一楼签到登记、按随机分组的组别抽取本组比赛顺序号，在工作人员的指引下进入备测室。
（2）8:30开始正式比赛，选手按顺序号进入比赛场地进行说课和才艺展示。
五、参赛要求
1.语文教师10人以内的学校从预赛选出2位教师组队参赛，团体成绩取两位选手的成绩之和；10人以上的学校从预赛选出4位教师组成两队参赛（团体成绩取高分一队的成绩之和），亦可只选2位教师组队参赛。
2.提交竞赛相关资料
（1）参赛选手预赛佐证资料——预赛时电子版照片2-3张（要求能体现科组共同参与评选），于3月29日前发至邮箱330227651@qq.com。
（2）参赛选手的《报名表》（详见附件二）及小一寸彩色照片一张（背面注明姓名）请以学校为单位（要求学校加盖公章）通过中转站或邮寄等形式，于3月29日之前送至广州市旅游商务职业学校，孙红老师收，联系电话：18022879136。
（3）参赛选手的教学设计、说课稿及才艺展示简介，请于3月29日前发至邮箱330227651@qq.com，要求设置首页，并注明参赛选手的姓名、学校、说课及才艺展示的题目，第二页开始具体内容，其格式要求：一级标题4号黑体，居中；二、三组标题分别用小四、五号仿宋，加粗；正文用五号宋体；正文段间距为1.5倍。
（4）参赛选手说课、才艺展示部分的PPT或配乐等内容请于第八周周四（4月11日）下午14点至16点交到广州市旅游商务职业学校语文科组。
六、奖项设置
竞赛设个人一、二、三等奖和优秀学科组织奖。其中，个人一、二、三等奖的比例依次为10%、20%、30%；优秀学科组织奖取团体名次总分前10名。
七、组织机构
1.主办单位：广州市教育局教学研究室中职教研部
2. 承办单位：广州市中等职业学校语文（含文秘专业）教学研究会
广州市旅游商务职业学校
八、相关附件
广州市教育局教学研究室中职教研部
广州市中等职业学校语文（含文秘专业）教研会
2013-3-21
附件一：
《广州市第一届中职语文教师教学基本功和技能竞赛评分标准》
附件二：
《广州市第一届中职语文教师教学基本功和技能竞赛报名表》
附件一:
广州市第一届中职语文教师教学基本功和技能竞赛
评分标准
|
环节
|
评价项目
|
评价内容
|
分值
|
|
说
课
展
示
（70%）
|
说教学内容
|
1.整体把握教材，简要分析本次课教学内容的特点及其在教材中的地位和作用。
2.科学整合教材内容、恰当开发教学资源。
3.教学目标准确、全面、切合实际，能从多维度设定。
4.准确把握教学的重难点及关键点。
|
10
|
|
说教法学法
|
1.能联系具体的教学内容安排及教学设计阐述教学理念、教学原则、教学的方式方法与策略，并能说出理论依据。
2.教学方法的设计富有实效，符合中职学生及学科特点，体现教师主导、学生主体性原则，能形成良好的师生互动。
3.注重对学生的学法指导、学习习惯及探究意识培养。
|
15
|
|
|
说教学过程
|
1.教学过程组织严密，环节设计合理，内容主次分明、突出重难点。
2.教学内容的呈现符合学科、课型和教学模式特点，选用多媒体素材及表现方式恰当。
3.教学活动中注重创设情境、启发思维、关注差异、培养能力。
4.练习设计合理，使不同层次的学生都有所收获。
5.教学反馈调控措施得当，能围绕教学目标梳理课堂教学效果，阐明教学的得失。
|
30
|
|
|
教学基本功
|
1.普通话标准，思路清晰，语言表达生动、流畅、富有感染力，体态语恰当。
2.课件制作精良，辅助教学效果好。
3.板书设计简明规范，书写工整，艺术性强。
4.说课能基本脱稿，准确控制时间。
5.有创新意识，值得借鉴。
|
15
|
|
|
才
艺
表
演
（30%）
|
内容
|
选材与说课内容密切相关，内容健康，既能正确表达或拓展演绎教学内容，又能充分展示说课者的素养与特长，艺术形式恰当。
|
10
|
|
形象
|
衣着得体，姿态端庄，举止优雅，表演落落大方，台风良好，充分展现当代中职语文教师的活力与风范。
|
10
|
|
|
效果
|
表演富有激情与韵味，具有较强的艺术表现力与感染力，能给人以美的享受，充分展示选手的艺术特长与文化品位。表演整体效果好，时间控制恰当。
|
10
|
备注：以竞赛现场颁布的评分标准为准。
附件二:
广州市第一届中职语文教师教学基本功和技能竞赛
报名表
学校(公章)： 年 月 日
|
领队信息 |
|||||||||
|
单位名称
|
|
领队
|
|
联系电话
|
|
||||
|
参赛教师信息
|
|||||||||
|
参赛教师
|
说课题目
|
才艺展示名称
（艺术形式）
|
联系电话
|
||||||
|
第一组
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||||
|
第二组
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||||
|
使用教材说明（教材名称、版本等）
|
|
||||||||
|
备 注
|
|
||||||||