2015学年下学期第四周广州市初中历史活动教研活动通知
局属各中学、厂办中学、院校附中、民办中学教导处、各区教育局教研室:
现将本学期第一次全市性历史学科初中教研活动安排通知下发，请各校教导处督促相关教师遵照执行。请老师们提前10分钟到达，以便考勤。
时间：2016年3月17日（星期四）下午2：20分
地点：广州市第三中学大会堂（广州市越秀区大新路163号）
参加人员：广州市初中历史教师
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内容 |
主讲人 |
主持人 |
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1.《香港和澳门的回归》研讨课
2. “神入”在初中历史课堂教学中的应用
3. 历史课堂观摩活动课评文章征集说明
4. 历史教学本真之思考
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周宓（广州二中应元学校）
贺鹏（华师附中新世界学校）
毛姣荣（广州市陈嘉庚纪念中学）
何琼（广州市教育研究院）
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林曼青 （广州三中） |
广州市教育研究院历史科
广州市中学历史教研会初中中心组
2016年3月8日
附件：2015学年下学期第四周广州市初中历史活动教研活动通知（盖公章）下载
注：根据《香港和澳门的回归》课例，结合广州市教育研究院何琼老师的“历史学科课堂观察的四个维度观课要求”撰写课评文章。具体说明如下：
1.课评文章要求：可选择四个维度中的某个或若干个观察点撰写课评文章。2.行文要求：小四宋字体，1.5倍行距，字数不超过5000字。
3.上交时间：2016年4月12日前，课评文章连同“附件二”发送至616243928@qq.com邮箱。逾期不予评审。
４．评审奖励：市中心组召集骨干教师，进行评审。评出一二三等奖，由广州市中学历史教研会、广州市初中中心组颁发获奖证书。
附件一：历史学科课堂观察的四个维度
附件二：请以Excel电子表格方式复制填写
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序号 |
市属学校 区属 |
单位全称 |
姓名 |
毕业院校 |
学历 |
参加工作时间 |
课评文章题目 |
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不用填 |
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附件一：历史学科课堂观察的四个维度
历史学科课堂观察的四个维度
维度一：课程内容（目标、资源、内容）
维度二：教师教学（环节、呈示、指导、对话、机智）
维度三：学生学习（倾听、互动、自主、达成）
维度四：课堂文化（民主、关爱、创新），
课程内容的观察点：
1. 目标：目标是根据什么预设的？预设的学习目标是怎样呈现的？课堂有无生成新的学习目标？怎样处理新生成的目标？
2．内容：怎样处理教材？采用哪些策略？怎样凸显本学科的特点、思想（时序、变迁、因果、证据、解释、神入）？
3．资源：预设哪些资源，怎样利用？生成哪些资源？怎样利用？向学生推荐哪些课外资源？
教师教学的观察点：
1. 环节：如何围绕目标展开？逻辑关系？时间分配？
2．呈示：讲解效度？板书呈现？媒体呈现？
3．指导：如何指导学生自主学习？如何指导学生合作学习？如何指导学生探究
学习？结果如何？
4．提问：提问的时机、对象、次数？问题的类型、认知维度怎样？候答的时间多少？引导、点评怎样？
5．机智：如何处理突发事件？结果如何？
学生学习的观察点：
1．倾听：有多少学生倾听老师的讲课？倾听多少时间？有多少学生倾听同学的发言？
2．互动：有哪些互动、合作行为？有哪些行为直接针对目标的达成？
3．自主：自主学习的时间有多少？自主学习的形式有哪些？
4．达成：学生清楚这节课的学习目标吗？课堂中有哪些证据证明目标的达成？
课堂文化的观察点：
1．民主：课堂话语是怎样的？怎样处理不同意见？师生、生生关系体现了哪些特征（平等、和谐、民主）？师生、生生间的关系怎样？
2．关爱：学习目标怎样面向全体学生？怎样关注不同学生的需求？
3．创新：教师体现了哪些优势？
何琼整理
参考书目：《课堂观察——走向专业的听课评课》（沈毅 崔允漷主编，华东师大出版）
(责任编辑：wwd)