共享、合作、可发展

——互联网+下的海珠区小学语文教学研讨活动

海珠区第三实验小学候玉滢供稿  6月15日下午，在广州市海珠区教育发展中心的大力支持下，广州市海珠区第三实验小学开展了语文学科名师展示活动。围绕“互联网环境下的小学语文教与学”这一主题，我校校长蒲倩雯做出关于“互联网+下的小学语文教学”的互动分享，并通过邓智斌老师执教课例《刷子李》，展示了我校语文科对互联网+下的小学语文的教与学的探索与思考。

当下，互联网教学在小学基础教育课程中的应用越来越广泛，如何把互联网在线学习的优势更好地发挥出来，实现互联网和小学语文教学的科学整合，这是小学语文教学目前的新挑战。基于这样的教育理念，在蒲校长的领导下，在小语专家们的指导下，我校致力于互联网下的小学语文教学的研究，尝试探索出一种基于互联网+的高效的教学模式。今天的课例展示《刷子李》就是通过互联网平台、让学生自主学习，从而真正实现学习分享的过程。        

与传统教学“一支粉上好一堂课”的理念不同，互联网教学解决了以往传递信息模式单一、分享速度慢的问题，并且能够更加高效地吸引学生，让学生在自主学习、个性学习的过程中收获更多。在《刷子李》这堂课中，课前学生利用在线阅读完成课前学习任务，阅读邓老师推荐的文章《快手刘》；课堂上，学生通过视频、平板电脑在线阅读和分享个性化的阅读感受，实现自主阅读和个性阅读；课堂后，学生自主完成拓展阅读和互动点评。这样的设计，满足了不同层面学生的学习需求，同时学生还能够随时借鉴其他同学的优秀例子，实现个性化阅读与分享。

心理学家赫伯特杰乔说过：“未来的文盲，不再是那些不会阅读的人，而是没有学会自主学习的人”，在蒲校长的专题分享中，更加清晰地感受到了在可视化的教学与自组织的学习方式下，学生通过“资源准备——课前自学——课堂深化——课后拓展”这样一系列的过程，实现人才培养的个性化目标；通过线上与线下教育的融合，实现多渠道、多维度、多平台的教学互动与交流。

教育信息化，我们一直在努力。

(责任编辑：wwd)