广州市小学德育课程校长工作室聘书颁发活动在萝峰小学举行

 广州市小学德育课程校长工作室聘书颁发活动在萝峰小学举行

 

16-04-07 广州市小学德育课程校长工作室聘书颁发活动在萝峰小学举行(1)    16-04-07 广州市小学德育课程校长工作室聘书颁发活动在萝峰小学举行(2)

 

现代中小学生报古怡欢报道、孙超摄影  201641日上午,广州市小学德育课程校长工作室“基于香雪文化的磨砺教育”特色学校经验交流会暨德育校长工作室聘书颁发活动在广州市黄埔区萝峰小学隆重举行。来自广州市各区小学的德育课程校长出席了本次会议,共享特色学校的建设经验。

广州市黄埔区萝峰小学是广州市首批义务教育阶段特色学校。校长钟琼香(图片)在本次经验交流会上,与校长们分享了在建设特色学校方面所做的工作。

根据钟校长介绍,萝峰小学从学校地域、历史以及实际状况出发,打造以梅花精神为核心的“香雪文化”,以德育为突破口,实施“磨砺养成教育”,着力培养师生敢于接受挑战、刻苦磨练、奋发有为的精神。学校从校园环境、校本培训、校本课程等六方面入手,处处凸显“磨砺”的氛围。学校的香雪文化节更是鼓励学生以梅花为主题开展各类特色活动。

分享会后,广州市黄埔区萝峰小学的钟秀娟老师和六年级的学生们还给到会的校长们展示了六年级下册德育课例《认识我们的星球》。

广州市教育研究院小学品德教研员、广州市小学品德教研会会长、广州市现代中小学生报社副社长,同时也是广州市小学德育校长工作室主持人姚顺添老师(图片)提到,特色学校不是凭空想出来的,而是要寻找融入地域、历史、本土的血脉相连的学校文化。

姚老师认为,学校要有成果意识,德育课程校长工作室的其中一个目标就是要交流、共享、推广学校的德育工作的经验和成果。工作室会把学校优质的资源整合在一起,做出成果,让越来越多的学校加入进来,走得更远。同时,他建议校长可以利用由广州市教育研究院主管主办的《现代中小学生报》这一媒体平台,展示本校师生的德育成果,交流各校的德育经验和感受。

他最后总结道:“我们追求的课堂理念是:让学生精彩起来,让全体动起来,让教学真实起来,让教育无痕起来。”

 

(责任编辑:wwd)