海珠区二年级课例研讨课通讯稿

    

 

广州大道南小学王雏娴供稿  为了让学生“写好字、读好书、运用好语言文字”，全面提高学生语文素养，促进小学语文阅读课教学水平的提高，3月9日下午，二年级中心组成员在宝玉直实验小学为全区老师展示执教了《小鹿的玫瑰花》一课。

第一节课由红棉小学的胡雁老师执教义务教育课程标准实验教科书二年级下册《小鹿的玫瑰花》第一课时。胡老师通过创设情境以及多种形式朗读，指导学生读好词语。接着，让学生带着问题读课文，整体感知课文内容。学生在老师的引导下通过读和悟感受到玫瑰花的生长和栽种的艰辛，并在小组内熟读课文的基础上，通过“静静地躺”、“惋惜地说”这两个词语，体会到了小鹿的心情变化。胡老师还抓住汉字的特点进行写字教学。教学扎实有效。

第二节课由前进路小学的邱苇琦老师执教义务教育课程标准实验教科书二年级下册《小鹿的玫瑰花》第二课时。邱老师抓住时机，鼓励学生进行想象和创造，保护学生富于幻想的天性。引导学生自由想象说话，给予学生自由的想象空间。在不断的角色体验下，学生展开了丰富的想象，对课文有了更深层次的思考。

    两节课教学环节紧凑、达成了教学目标，受到好评。课后，全区的老师通过扫二维码的方式进行评课。会场上多位老师就两节课积极发言评课，取得了良好的效果。

                                                                  审稿：海珠区教育发展中心林玉莹

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